亲子共熬一锅故事汤

「孩子还这么小，阅读真的有用吗？」 「原来这本书是在讲这个！」 「要怎么培养孩子成为有创意又能思考的独立读者？」 父母与老师曾问过幸佳慧许多有关阅读的问题，她认为，当一个人拥有了阅读的能力，就是拥有不断「重生」的力量；前述由家长或老师提出的惊叹与提问，关键的解答就是婴幼儿时期的亲子共读。这本书就是在解释为什么，并告诉教养者可以怎么做。「孩子还这么小，阅读真的有用吗？」 「原来这本书是在讲这个！」 「要怎么培养孩子成为有创意又能思考的独立读者？」 父母与老师曾问过幸佳慧许多有关阅读的问题，她认为，当一个人拥有了阅读的能力，就是拥有不断「重生」的力量；前述由家长或老师提出的惊叹与提问，关键的解答就是婴幼儿时期的亲子共读。这本书就是在解释为什么，并告诉教养者可以怎么做。「孩子还这么小，阅读真的有用吗？」 「原来这本书是在讲这个！」 「要怎么培养孩子成为有创意又能思考的独立读者？」 父母与老师曾问过幸佳慧许多有关阅读的问题，她认为，当一个人拥有了阅读的能力，就是拥有不断「重生」的力量；前述由家长或老师提出的惊叹与提问，关键的解答就是婴幼儿时期的亲子共读。这本书就是在解释为什么，并告诉教养者可以怎么做。

[sku]: 9789864790661
Author: 幸佳慧 Xin Jia Hui
Publication Date: 29/8/2016
publisher: 天下文化

★认识物品、确认对错：小宝宝不一定对阅读有即时反应，先从简单的认识书上物品名称、确认对错做起。 ★预测与推论，培养思考力：找出绘本故事结构的固定模式，让孩子自行推想情节，培养高层次的思考能力。猜想不论对错，都是创造性思考。 ★开放式问句，启发探索力：多用开放式问句，鼓励孩子主动发现；不破题，引导孩子寻找线索。 ★练习说长句，强化记忆力：鼓励孩子多说句子、重述故事，强化记忆力与口说能力。 ★欣赏作品，提升鉴赏力：鼓励孩子说出个人观点、分析作者创作初衷，养成评鉴与欣赏的能力。 ★理解世界，发展心智能力：从阅读