提问力:启动探究思考的关键(9786263051140)  4717211030028 | Singapore Chinese Books | Maha Yu Yi Pte Ltd

提问力:启动探究思考的关键

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「探究」与「素养」不仅是孩子学习的关键字,父母与老师更要成为启动孩子思考的提问者!
善用提问,促进聆听、对话与思考,发现与看见「关键理解」,透过提问,优化解决问题,激发创意潜能,建立互动关系,驱动更好的改变!

sku: 4717211030028
Author: 蓝伟莹
Publication Date: 25/11/2021
Publisher: 亲子天下


超过25年教学资历,长年投入客制化师资培育的伟莹老师,累积了上百场教学工作坊的带领能量,8年来更是踏遍全台县市,是第一线学校与教师长期且深度的陪伴者。
从培养教师优质教学力的初衷出发,这次更聚焦探究「提问」的本质:
不仅从教育哲学的思维源头,爬梳提问的内涵(WHY)、提问需求的情境(WHAT),更深入讨论提问历程的关键(HOW)以及提问实践的场域(WHEN & WHO),是资深教育工作者与师资培育者,针对教育与教养现场的「提问力」深刻体悟之作――
★如何创造有益学习发生的课堂?
★如何激发师生共构的精彩对话?
★「发现」与「验证」脉络的提问,有何不同?
★孩子的提问过于发散,怎么改善?
★4种NG提问陷阱,怎么避免?
★如何透过7个问题,确认孩子是否已经掌握「关键理解」?
★我们的提问用语是否足够「中性」以促进孩子思考?
★如何透过提问,让学生成为会思考且自律主动的人?
★身为教师社群领导者,如何促进对话与反思?
★ 如何透过聆听与沟通,使团队产生有意义的互动?
★如何促进亲子间有爱无碍的沟通?家长如何提问运用于日常生活之中?

就从《提问力》这本书开始,跟着伟莹老师,大人和孩子一起练习,把思考的天性转为更好的思考习惯:
→大人善用提问力,成为更好的引导促进者、课堂设计者,以及组织领导者。
→孩子学习提问力,发展探索世界的另一双眼睛,培养严谨的思考与判断力。

从「提问」的目的、脉络、类型、方法与语言,帮助读者掌握「提问」的关键,并将「提问」有效应用在亲子教养、学校学习与领导共好三大领域中。
因为,伟莹老师深信:
提问,可引导自己及他人「看见并反思」隐藏于现象背后的意义。能够提问的人,才能成为真正的知识探索者;能够反思的人,才能成为真正的社会参与者。

谁适合阅读《提问力》?
1.适合教师阅读:透过提问,重新思考课程设计,审慎决定课堂中的提问设计和次序安排,有效串连学生思考,激发师生共创的精采对话。
2.适合学校决策与社群领导者:促进提问发展的关键理解,让提问不流于发散,也不只是事实表层的理解,更能聚焦在深层的意义,促进组织沟通品质。
3.适合家长阅读:让提问自然而然在亲子生活中深耕发芽,培养孩子主动好奇、思考探究的习惯。