可见的学习与深度学习 Developing Assessment-Capable Visible Learners, Grades K-12 9787515361116 | Singapore Chinese Books | Maha Yu Yi Pte Ltd

可见的学习与深度学习 Developing Assessment-Capable Visible Learners, Grades K-12

(新西兰)约翰·哈蒂 (美)南希·弗雷 (美)道格拉斯·费舍 John Hattie, Nancy Frey, Douglas Fisher

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教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。

sku: 9787515361116
Author: (新西兰)约翰·哈蒂 (美)南希·弗雷 (美)道格拉斯·费舍 John Hattie, Nancy Frey, Douglas Fisher
Publication Date: 01/10/2020
Publisher: 中国青年出版社
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学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。

★鼓励学生自主解决问题:帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距

★培养学生的元认知思维:促进学生深度思考,明白自己下一步该做什么

★启发学生进行自我提问:通过反馈来修正和改进学习,不断缩小水平差距

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