促进学习的阅读评估 Assessmwnt for Learning: Reading 9787107242847 | Singapore Chinese Books | Maha Yu Yi Pte Ltd

促进学习的阅读评估 Assessmwnt for Learning: Reading

祝新华

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sku: 9787107242847
Author: 祝新华
Publication Date: 1/1/2015
Publisher: 人民教育出版社
Series: 促进学习的语文评估丛书

《促进学习的语文评估》丛书共四册:第1册祝新华主编的《促进学习的语文评估:基本理论与策略》;第2册《促进学习的听说评估》;第3册《促进学习的阅读评估》;第4册《促进学习的作文评估》。

丛书基于作者二十余年的学术研究,讨论促进学习的语文评估的理念、策略、方法与工具等核心的前沿问题,以全面展现学生的语文能力、兴趣、态度等表现,并促进学生的进一步发展。

第一册讨论促进学习评估的基础、特征、功能、质量标准,探讨多样方法相配合、多种内外因素相协调等评估理念,发展「赞赏——建议」、能力导向、真实性等评估策略,规划学生参与评估、纸笔测试、课堂提问等评估方法,同时还专门讨论评估工具标准的研制、评估结果的反馈等问题。

第二至四册按听说(口语交际)、阅读、作文三大领域,总结听说读写等概念、类型、过程与能力,探讨促进学习的评估特点,建构内容多维、主体多元、方法多样的评估体系,设计有效的测试并发展新的评估方法,最后,述评国际知名的评估框架及工具。

丛书具有国际视野,评估的理念与策略新颖,方法与工具可行。这些研究成果在新加坡、中国香港等国家或地区得到了较广泛的运用,并取得积极的成果。这些研究对于推动我国实施促进学习的评估、改进课程与教学,从而提升学生的语文水平,具有重要的参考价值。

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