如何使学生成为优秀的思考者和学习者 Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools
如何使学生成为优秀的思考者和学习者 Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools
(美) 罗恩.理查德 Ritchhart,Ron
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★“教师喜爱的100本书”获奖作者
★美国卓越教学总统奖得主重磅新作
★为什么在经济文化快速发展的现代，孩子仍受到快餐式教育和填鸭教学法的伤害？ 为什么热心的教师应用了优秀的教学法，教学质量却没有明显提升？ 该如何改变这样矛盾的教育现状？ 哈佛大学教育学院“零点方案”给出的答案：在学校与课堂中创建思考的文化，使学生成为高效思考者和学习者。 优质教育远不止于考试分数的体现，而在于让学生成为思考者和学习者。
sku: 9787515348155
Author: (美) 罗恩.理查德 Ritchhart,Ron
Publication Date: 1/9/2017
Publisher: 中国青年出版社
Series: 常青藤-教师成长/专业素养
在本书中，作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性，它能够建立一个充满活力的学习群体，促进学生参与，推动深入理解，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国案例为蓝本，提炼出打造思考的课堂的8个方面，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养必备的性情与能力，使他们成为积极的学习者和有效的思考者,渴望且有能力创造、创新、解决问题，全面有效地提高教学成效，最终使师生共享高质量的教育成果。
打造思考的课堂、提升学习效果的8个方面： 教师对学生的期望如何塑造学生行为：获取知识vs.培养理解力? 教师怎么使用教学语言，学生更主动、开放、学会思考？ 教师如何安排与利用教学时间，如果给思考留出时间？ 教师如何通过示范培养思考、学习和独立性？ 如何为学生创造学习机会，改变学生学习方式？ 如何建立教学常规，让思考成为课堂常态？ 师生如何互动(提问、沟通)，让学生爱上学习，提升思考深度？ 如何利用教室环境帮助学生学习与思考？
★美国卓越教学总统奖得主重磅新作
★为什么在经济文化快速发展的现代，孩子仍受到快餐式教育和填鸭教学法的伤害？ 为什么热心的教师应用了优秀的教学法，教学质量却没有明显提升？ 该如何改变这样矛盾的教育现状？ 哈佛大学教育学院“零点方案”给出的答案：在学校与课堂中创建思考的文化，使学生成为高效思考者和学习者。 优质教育远不止于考试分数的体现，而在于让学生成为思考者和学习者。
sku: 9787515348155
Author: (美) 罗恩.理查德 Ritchhart,Ron
Publication Date: 1/9/2017
Publisher: 中国青年出版社
Series: 常青藤-教师成长/专业素养
在本书中，作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性，它能够建立一个充满活力的学习群体，促进学生参与，推动深入理解，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国案例为蓝本，提炼出打造思考的课堂的8个方面，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养必备的性情与能力，使他们成为积极的学习者和有效的思考者,渴望且有能力创造、创新、解决问题，全面有效地提高教学成效，最终使师生共享高质量的教育成果。
打造思考的课堂、提升学习效果的8个方面： 教师对学生的期望如何塑造学生行为：获取知识vs.培养理解力? 教师怎么使用教学语言，学生更主动、开放、学会思考？ 教师如何安排与利用教学时间，如果给思考留出时间？ 教师如何通过示范培养思考、学习和独立性？ 如何为学生创造学习机会，改变学生学习方式？ 如何建立教学常规，让思考成为课堂常态？ 师生如何互动(提问、沟通)，让学生爱上学习，提升思考深度？ 如何利用教室环境帮助学生学习与思考？
