差异化班级学生评量 （繁体） Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom

sku: 9789571193274
Author: (美)卡洛·安·汤姆林森 Carol Ann Tomlinson, Tonya R. Moon
Publication Date: 10/9/2017
Publisher: 五南

本书强调的是如何评量学生。本书除了讨论差异化，更具焦于不同形式的评量。读者阅读本书可以学得--
◎抓住学生的兴趣与增加动机
◎帮助老师厘清教学顺序
◎帮助老师了解学生间的同质与差异，如此老师可以更了解学生和更有效率

本书深入教育工作者最关注的两项议题：评量方法与有效学习，彻底研究多元评量、揭示差异化教学如何精进不同年段与领域的学习过程。

　　 作者Carol Ann Tomlinson和Tonya R. Moon先将差异化做一概述，再着重其理论如何应用于各种形式的评量，如：前测、形成性评量、总结性评量及成绩单等。阅读此书后，对于差异化评量方法的斩获：
․提升学生兴趣及动机；
․澄清教师教学的重心；
․强化师生习得之信念；
․帮助教师了解个别学生异同，促进有效教学。

　　 Tomlinson和Moon强调教与学的五个要素（课程、引导、评量、学习环境和课堂领导/管理）间的相互关联，以及无论学生学习起点为何，保持学生对于所学知识、理解和技能一以贯之的重要性。书中所示之详细情境，说明如何以差异化的三个变项（学习准备度、兴趣和学习风格）设计评量，及如何提升评量的效度。

　　 本书奠基研究基础，结合作者课堂教学实务，深入浅出，为探索、奋力发挥真实潜能的教师与学生，勾勒出兼具理论与实务的学习样貌。