语言文化和教学实践文集

sku: 9789811829062
Author: (新)胡林生
Publication Date: 01/12/2021
Publisher: 友谊书斋

70年代初，有幸负笈于夏威夷东西文化中心就读硕士课程。两年期间，受教于名帅如方言学大师李芳桂、语言学专家李英哲等人之下，提高了我对华语研究的认知高度。凭着对语言学的一股热忱，自然就选修了一些语言学系的课程，让我惊讶地体认到语言研究的广袤空间。《文集》所收录有关语言的篇章，应该是我对语言本质的一些基本认知。
回国述职期间，正是我国语文教育随着政局的发展而发生重大变动的时候。英文成了主要教学媒介，大多数华裔学生，华文虽然是必修课，但学生只有二文的程度，对种族文化的认知和传承，成了大家关切的棘手问题，因而设立了族群的“特选学校"。在多语多文化的政策下，双语双文化的学习策略成了语文教学的一个重要环节。《文集》收集了一些有关双语教学的篇章，主要是提供自己对有关问题的粗浅观点，以期达致教学的最高功效。
回到语文教学的基本面，当然是有关语技的实用功能和思维能力的训练多层而问题了。现代语言学习的学派林立，论述先进卓越，有广度，也有深度，所谓“他山之石，可以攻玉”，如果老师掌握这些创意思维理论脉络，提高教学的视野和高度，自然能跳出“粉笔讲述法”的传统框框。教学策略的正确应用，是语文教学的成功之锁。希望《文集》的教学篇章，能得到大家的观摩和切磋。
语言是文化的载体，两者高度融合，但在凸显语言的实用功能时，又要兼顾文化的传承，在现有的体制下，几乎是不可能的事实。《文集》建议以双管道的规划，来取代目前笼统的方式，会取得更高的效果。独立建国迄今，一些意识形态和价值观仍然不时有不调和的激烈争辩，例如，新加坡的国民身份的塑造，国民如何才有文化自信，新加坡的多种族、多文化的社会特质等等，都是朝野上下关心的问题。《文集》收集了一些有关上述课题的篇章，目的在于抛砖引玉，与国人切磋共享。